添加时间：2019-11-26 11:27:39
河北廊坊市大城县快乐书童的田宇森小朋友与快乐书童总部的阅读指导老师分享了B阶段的《疯狂的猫咪》这本图书。小朋友阅读目标明确，态度认真，但故事内容的理解和判断能力较慢，需要增加阅读量增加背景知识。
针对这本图书进行了以下互动：
1. 斯凯奇今天怎么坐不住呢？
2. 为了抓到跳蚤，斯凯奇都是怎么做？
3. 斯凯奇挂个牌子有何作用？
4. 跳蚤怎么又去找狮子了呢？
5. 你相信有了狮子的陪伴、有了牌子，跳蚤就不会来了吗？
6. 想想跳蚤怎么跳到猫咪身上呢？
总结：小朋友不善于表达，对故事虽掌握熟悉，但不能有条理地讲述，需要引导，希望家长多和小朋友做亲子阅读，提高小朋友的语言表达能力。
针对这本图书进行了以下互动：
1. 斯凯奇今天怎么坐不住呢？
2. 为了抓到跳蚤，斯凯奇都是怎么做？
3. 斯凯奇挂个牌子有何作用？
4. 跳蚤怎么又去找狮子了呢？
5. 你相信有了狮子的陪伴、有了牌子，跳蚤就不会来了吗？
6. 想想跳蚤怎么跳到猫咪身上呢？
总结：小朋友不善于表达，对故事虽掌握熟悉，但不能有条理地讲述，需要引导，希望家长多和小朋友做亲子阅读，提高小朋友的语言表达能力。
