添加时间：2020-05-14 14:19:24
今天来和大家聊一聊家长对于儿童阅读教育认识上的三大误区。
一、没有足够重视阅读教育在儿童成长过程中的重要作用。
很多家长并没有足够重视孩子的阅读教育，这源于家长自身的认知。阅读教育在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。如果我们想要孩子在未来的生活和竞争中立于不败之地，现在开始就应该培养孩子的阅读习惯，换而言之就是在培养孩子的学习习惯。得语文者得高考，会阅读者得语文！未来的教学语文学科分数所占比重会大幅增加，我们要提早做准备，语文成绩的提升最重要的还是要靠平时阅读的积累。
二、认为阅读只能提高语文成绩。
上面我们刚刚重点说明了要想学习好必须要重视语文学科，有很多家长认为阅读只能提高语文成绩，其实不然。语文是所有学科的基础，语文不好就代表对文字的解析能力不好，对文字的解析能力差就意味着对于文字所表达的内涵理解不了，环环相扣，其他学科没有强大的语文学科做基础自然也学不好。语文才是基础，学好语文其他科目才能更容易成绩才能更好！
三、阅读不能实现识字的目的就没有什么效果
很多家长没有看到阅读能给孩子带来的深度的好处，只看到了表面的识字效果。识字只是阅读带来的很小的一个好处和变化，如果我们对阅读的期待仅仅只停留在识字功能上就太小看阅读了。阅读是一种习惯，是一种生活方式，更是一种能力。有了阅读的能力就有了学习的能力，有了学习的能力就会有较强的生存能力。
