添加时间：2020-06-22 09:35:14
有阅读障碍的孩子，无论是处于小学、初中还是高中，都要教他们识字，而不是只教从幼儿园到二年级的孩子。视友科技的老师非常强调读写技能，就是这个原因。
阅读障碍不是一种疾病，药物也不能将它抑制或治愈，阅读障碍是一种不同的思维和学习方式产生的结果，最佳的方法是通过教育咨询、重塑大脑、行为矫正和辅导来治疗。对不同年龄阶段的孩子，家长和老师可应用不同的阅读技巧去帮助他们。
幼儿园前的适龄阅读技巧
Ⅱ大声朗读所有书籍，有韵律的材料比较好，歌词简单的歌曲
Ⅱ避免单调繁琐的作业
幼儿园适龄阅读技巧
Ⅱ继续大声朗读
Ⅱ强调歌曲，特别注意歌词
Ⅱ继续阅读有韵律的材料
Ⅱ评估听力和视力
Ⅱ阅读使人愉快的材料
Ⅱ时刻睁大眼睛，竖起耳朵，准备发现问题
一二年级适龄阅读技巧
Ⅱ阅读阅读更多的阅读
Ⅱ为所有的学生提供语音意识测验
Ⅱ运用整体语言阅读方案作为对基础语音方法的平衡
三年级适龄阅读技巧
Ⅱ继续阅读
Ⅱ如果有孩子表现出对阅读的厌恶，应立即对他们进行测试
中学适龄阅读技巧
Ⅱ这个年龄段可以教授孩子们，一种三级阅读步骤，包括浏览、组织和讨论
Ⅱ提供阅读问题列表，帮助孩子有针对性的阅读并增强理解
Ⅱ让孩子阅读小段的材料，并提出自己的问题
家有阅读障碍的孩子一点都不可怕，作为家长要成为孩子的强力支持者，这样孩子们才能获得所需的所有帮助。
家长要按照阅读障碍的自身特性去理解并对待，要知道阅读障碍是一种学习上的困难，需要尽早并严肃对待，不要恐慌，但是也不能熟视无睹，对待阅读障碍的孩子，就要像对待病中的他们一样。最重要的一点是早期干预绝对是关键，这样的病症当然不存在生命危险，但是如果不及早处理，可能会危害学生学业的成功。自始至终的要让您的孩子知道，不管他们做什么或是不做什么，他们都是拥有关爱的，并且是有价值的。
