添加时间：2020-07-07 15:42:30
网络对孩子来说是一把双刃剑
《中国儿童早期阅读报告》中曾经说道：“与大众传媒的广泛接触，造成了读写时代与视听时代的冲突。成年人在读写的时代长大，孩子在试听的时代长大，文化的传播方式与接受方式都发生了历史性的变化。”的确如文中所说，网络的迅猛发展，让人们的阅读方式和接受方式都发生了很大的变化。现在的孩子看书、读新闻很多都是在网上进行。
不过网络是一把双刃剑，它在提供海量资源的同时，也不可避免地带来一些负面影响。
网络为孩子的阅读带来便捷和乐趣
网络为孩子提供了海量的阅读资料。有人把网络比作一座大型的图书馆，里面的资料应有尽有。如果孩子想读哪本书，或者想找哪些资料，很容易从中找到相关的信息。
另外，网络为孩子的阅读带来了很大的便捷。例如，在一些学校教学中，老师经常提一些开放性的问题，然后让学生回家到网上查资料。学生回到家，只要“百度”一下，就很容易找到相关的知识。从这方面来说，传统的阅读是无法实现的。在以前，人们仅仅为了找一个小知识点而翻阅大量的书的情况，现在不会出现了。
此外，网络为孩子的阅读提供了很大的乐趣。现在网络上的阅读多种多样，例如，现在非常流行的有声阅读等。现在的阅读，已经充分融合了声音、影像，从而让阅读变得更有趣。
网络也会带来一些不利的影响
在《中国儿童早期阅读研究报告》中说：“近年，图书更是多了一个竞争者——网络。很多家长认为网络是孩子一个重要的学习、谋生媒介，应该一早就让他学。计算机的互动程序很容易吸引小孩，但孩子若是迷上打电脑游戏，而不懂得控制时间，那么网络带给儿童的就不仅是娱乐和便捷了，而是无形的危害。”
现在很多家长都发现，自己的孩子根本不是用电脑来学习，而是沉溺于网络游戏。对于网络的痴迷，让孩子减少了阅读和学习的时间，成绩也一落千丈。更为严重的是，网络在给孩子带来海量信息的同时，也带来了大量的“黑色污染”“黄色污染”“灰色污染”，使孩子深受毒害。
此外，有研究表明，如果长时间沉溺于网络游戏，会对孩子的语言、感觉、思维、想象力、情感等产生负面影响，时间长了还会影响孩子视力。孩子在电脑上看电影、玩游戏，完全是被动接受的过程，电脑上演什么就是什么，而且画面很快就消失，不利于孩子分析能力的提升。此外，网络还容易分散孩子的注意力，使他们不能持久地集中精力。
网络代表一种先进的生产力，在这样一个客观现实情况下，孩子们不可能离开网络。不过，家长要教会孩子利用网络，而不是让孩子沉溺于网络。此外，家长还要让孩子多读书，而不是让网络取代阅读，或者占用了阅读的时间。因为网络是不能代替图书的。
网络阅读存在很多不足之处
有人说：“现在是影像时代，还在抱着书读的人落伍了。”虽然这句话说的不对，但是在现实中的确是这样，我们随处可以看到孩子们在电脑前看得津津有味，而在图书馆中，却很少看到来这里阅读的孩子。在影视和网络的双重冲击下，内容丰富、外表平淡的书籍显得黯淡而被冷落，现在喜欢读书的孩子越来越少了。
还有一部分孩子，虽然喜欢阅读，但是却不喜欢传统的阅读，而是喜欢在网上读书，因为在网上读书更便捷，也更有趣——这在家长看来，也是值得鼓励的，虽然阅读方式不同，但是都是在阅读，对于孩子来说，也是能够起到积极作用的。
家长这样想，也是存在一定的误区的。网络阅读和传统阅读虽然同是阅读，但是效果是大不相同的。换句话说，就是网络阅读不能够取代传统阅读。
纽约大学的教育历史学家黛安·瑞维奇（Diane Rarich），曾是美国的教育部官员，他说：“网络的性质是鼓励人们浏览，在信息间跳来跳去，或仅是阅读部分信息。这就类似按电视遥控器，得到的只是很多未经选择过滤的节目一样，这样的情形无法教育人们专心、尽力，或培养坚持到底解决困难的决心。”一位在纽约国际信息学院担任主管的精英人士杰克·鲍尔斯（Jack Powers）也曾经说过：“90%的人在阅读网页上的内容时，通常会不自觉地将滚动条向下移动。”
也许我们家长都有在网络上读新闻的经验，我们在阅读的时候，多是选择那些生动的、有趣的部分，根本不是一个字一个字读下去。对于大部分人来说，只是读一个大概就足够了。而在阅读完之后，记忆根本不深刻，没过多长时间就忘记了。更为严重的是，这种阅读方式，很容易让人变得心浮气躁，等我们再看那些深刻一些或者枯燥一些的东西时，根本就读不下去了。
我们在网络阅读的时候会遇到这种问题，我们的孩子自然也会遇到。据研究者调查发现，孩子在电脑上的阅读多是“浅阅读”“娱乐阅读”“快餐化阅读”“动漫化阅读”，这些网上阅读深度不够，而且会让孩子变得心浮气躁，无法再看那些深刻的东西。所以，网络阅读不能够取代传统的阅读。
