添加时间：2020-07-27 10:45:26
授人以鱼不如授人以渔，与其给孩子填鸭式灌输知识，不如培养孩子阅读的能力和兴趣，让孩子在知识的海洋里自由畅游，汲取精神世界的各种营养。但是，怎样才能够让孩子喜欢上阅读，却不是像吃饭喝水那般容易之事，需要契合孩子不同阶段的发展规律，有意识的进行引导，否则暴力蛮干，结果只会缘木求鱼，适得其反。幸而我的孩子还算争气，在我和孩子爸爸“软硬兼施”苦心教导之下，基本能够做到喜欢并且独立自主的阅读。下面给大家分享一下过程中遇到的各种问题，以及我们是如何思考和应对的。
1、小时候经常读书给孩子
每个孩子都是好奇宝宝，这个时候他特别喜欢听别人讲故事。记得小时候他经常缠着我们说“我还要听，再讲一个嘛”，甚至同一个故事，听好几遍还百听不厌。作为父母的我们这个时候就需要极有耐心，如果时间来得及，可以尽量多讲几个故事。但是我们自己的“书袋”也是有限的，像什么“狼来了”、“乌鸦喝水”什么的，其它的也记不了那么多了。幸好，现在的儿童读物丰富多彩，我们选择了一些彩色插图比较多的讲给他听，比如《卡梅拉的故事》。慢慢的我们发现，在白天的时候他自己翻着这些插图给我们描述是什么意思，完了还要求我们购买更多的卡梅拉的故事书给他。我们总结出了一些经验，最好这些图书是成系列的，这样孩子比较容易接受。渐渐地小孩子就能够认识一些简单的汉字，也可以慢慢地跟着我们朗读了。
2、与孩子一起读书
等孩子大一些，可以买一些识字卡片，尝试教孩子认识一些简单的字。然后，和孩子一起看简单的绘本，妈妈先读一遍，然后让孩子自己读一遍。容易认识的字可以让孩子自己先读，难一些的汉字父母先读给他听。然后慢慢地就可以放手让他自己阅读，妈妈还可以挑选一些他不熟悉字词考一考他。总结一句话，这个阶段父母要舍得花时间多陪陪和引导孩子，逐步建立起孩子的阅读习惯。做个广告哈，手机APP“喜马拉雅听”里面的很多故事非常不错，朗读饱含情感、还有优美舒缓的背景音乐，孩子很喜欢听；曾经有一段时间，早上一起床就要听，吃饭时也要听。有时候我很惊讶他的很多知识是哪来的，他骄傲得说是从“喜马拉雅听”里面听到的。
3、为孩子创造读书的环境
近朱者赤，良好的环境对孩子的影响是很大的。父母需要有意识的为孩子营造阅读的环境和氛围。比如经常带孩子去书店和图书馆，南山书城和南山图书馆是非常好的场所，在南山书城可以让孩子自己挑选他喜欢的书籍，他自己会觉得有参与感，而不是感觉是被强迫和灌输的。家里还可以多购置一些图书，在我们家里的每个房间都放了书籍，这样孩子随时随地都能够拿到书籍翻阅。例如，妈妈少买一件衣服、爸爸少抽一支烟，就可以在网上购买大量的书籍。平时鼓励孩子的小伙伴们互相交换阅读，分享故事给大家。
4、和孩子经常谈论图书的内容
为了进一步巩固孩子对阅读的兴趣，可以经常和孩子讨论图书的内容。比如孩子阅读过的绘本，可以询问孩子图书上的内容。这个环节需要注意的是不要采用考核孩子的方式，而是让孩子感到是平等交流的朋友。孩子就会更加有兴趣，甚至有些观点他还会争论，有时候他的视角你会发现很独特、很有趣。随着这种互动过程的深入，既培养了亲子关系，还让孩子加深了对所学内容的理解，潜移默化中会影响孩子的为人处世方式，一举多得。
5、言传身教
俗话说身教胜于言教，在阅读习惯的培养上，父母首先需要做好表率。如果父母整天刷微信、看电视，你却要求孩子在一旁安静的读书，这可能吗？给大家分享一个趣事，小时候我的孩子也很爱看电视，一天到晚守在电视旁。我心里焦急，想了一个办法，偷偷的把电源拔了，告诉他电视机坏了；他发现电视很久也没有修好，百无聊赖之下只好听故事、看图书了，慢慢的就把电视瘾给戒掉了。
现在，每天空余时间他已经习惯的自觉主动阅读书籍，不再需要我们的督促了。
