读书的数量和质量之间没有必然的联系，不是阅读了大量的书籍就代表会有很强的阅读理解能力，根本原因是阅读的方法。运用正确的阅读方法有助于读者提升阅读理解能力。阅读从词到句再到段落，要逐一理解消化。

从词语入手

词语是词和短语的合称，是组成语句文章的最小组词结构形式单元。我们要让孩子了解同一词语在不同语境下的不同意思，这样才能增加孩子对文章的理解，更好地掌握文章的主要内容。

从完整的句子入手

要能判断一个完整的句子所要表达的真正含义。要能找到段落的中心句子，提炼中心思想，细细体味句子所表达的思想内容，体味作者当时的情绪感受。

从段落入手

掌握了词、句的含义再看整个段落就比较容易了。通读整个段落，归纳总结段落大意，感受作者的情感，把每一段的只要内容串联在一起就是文章的主要内容，这样分解可以帮助小朋友理解整篇文章。

泛读与精读紧密结合

要想提升阅读理解能力，一定要做好泛读和精度，泛读让小朋友们了解文章的大概内容，有一个整体的认知和理解，接下来就要进行精读，不仅仅是要分析文章的关键字、词、句，还要在阅读的同时进行思考。除了对文章内容进行分析总结外，还要考虑作者的写作意图和目的，最后要提炼出自己对文章的理解和见解。

​阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。在阅读中思考是极其重要的，我们的文化底蕴就是通过阅读时的思考慢慢积累的，因此在阅读时要注重阅读方法，才能达到事半功倍的效果。

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