添加时间：2020-01-17 14:31:45
有些家长会有这样的困惑：原本觉得聪明伶俐的孩子为什么到了三年级就会变得学习成绩下滑跟不上学校的教学进度，我们把这种现象称为“三年级现象”。这是为什么呢？原本从小到大一直被认为是聪明绝顶的怎么一夜之间就变得普通至极了呢？这到底是什么原因呢？
在曼哈顿基本上每一所口碑很好的小学，都会非常重视孩子的阅读。当年有学者做过一个研究发现，早期阅读量对于今后的学习能力有直接相关性。
在一二年级的学习中，主要是以记忆为主，无论语文还是数学只需把最基本的东西背好就能取得不错的成绩。但是三年级开始：
语文把看图写话换成作文，并且开始接触阅读理解，两者所占分数都不低，在这里就要看孩子的语文素养了，并不是靠背诵就能完成的。
数学已经不再是20以内的加减乘除了，对一些复杂的数学概念理解与掌握多步骤的解题方面考验着孩子的理解能力与逻辑能力。
这些都直接显示在分数上，这是客观原因是必然的，而且随着年级越高要求也越来越高。
孩子的早期阅读能力是一个综合的学习能力，是孩子一辈子的竞争力。我们能做的莫过于，让孩子爱上阅读，学会阅读。
如果您不想因为“三年级现象”而感到焦虑，从现在开始培养孩子的阅读习惯吧！阅读习惯建立得越早对孩子未来的发展越有利。
在曼哈顿基本上每一所口碑很好的小学，都会非常重视孩子的阅读。当年有学者做过一个研究发现，早期阅读量对于今后的学习能力有直接相关性。
在一二年级的学习中，主要是以记忆为主，无论语文还是数学只需把最基本的东西背好就能取得不错的成绩。但是三年级开始：
语文把看图写话换成作文，并且开始接触阅读理解，两者所占分数都不低，在这里就要看孩子的语文素养了，并不是靠背诵就能完成的。
数学已经不再是20以内的加减乘除了，对一些复杂的数学概念理解与掌握多步骤的解题方面考验着孩子的理解能力与逻辑能力。
这些都直接显示在分数上，这是客观原因是必然的，而且随着年级越高要求也越来越高。
孩子的早期阅读能力是一个综合的学习能力，是孩子一辈子的竞争力。我们能做的莫过于，让孩子爱上阅读，学会阅读。
如果您不想因为“三年级现象”而感到焦虑，从现在开始培养孩子的阅读习惯吧！阅读习惯建立得越早对孩子未来的发展越有利。
