添加时间：2020-03-06 16:40:09
一位妈妈最近因为女儿的阅读问题感到非常焦虑。因为妈妈发现女儿听完故事以后在和老师的互动中表现不尽如人意，女儿甚至回答不出来老师提出的问题，尽管这些问题在妈妈看起来非常简单。但是在日常生活中女儿对阅读还是表现出一定的兴趣，也会主动要求妈妈给读书，也愿意听，为什么就是没有办法理解故事的内容，正确回答出老师提出的问题呢？难道孩子的理解能力有问题吗？种种困惑让妈妈寝食难安。我们一起来分析一下吧。
1.孩子能够主动要求妈妈读书说明孩子对阅读是有兴趣的。兴趣才是最好的老师。在早期阅读教育阶段培养孩子的兴趣是最重要的。阅读兴趣就好比小火苗，星星之火可以燎原，只有先有了兴趣，才能让孩子有坚持下去的动力，坚持得久了才能逐渐形成阅读习惯。
2.回答不出老师的问题也是正常的，不用过于担心。由于个体差异不同，每个孩子的学习能力、接受能力、理解能力都不同，程度深浅不同，速度快慢也不同，我们不要看到别人家的孩子都能回答出来就认为自己的孩子差，给孩子和自己都会造成压力，得不偿失。我们要正确看待孩子的阅读综合能力，只要坚持阅读一定会有收获。
3.不要有胜负心，让孩子体验纯粹的阅读。阅读本身就是一件轻松愉快的事情，不要把阅读和胜负、强弱联系在一起，不要让其他因素影响了孩子对阅读的认知。孩子能够主动要求家长阅读就证明孩子能够在阅读重体会到乐趣，我们要放大阅读的乐趣，让这种乐趣一直伴随着孩子，让阅读成为孩子生活中不可缺少的一部分。
1.孩子能够主动要求妈妈读书说明孩子对阅读是有兴趣的。兴趣才是最好的老师。在早期阅读教育阶段培养孩子的兴趣是最重要的。阅读兴趣就好比小火苗，星星之火可以燎原，只有先有了兴趣，才能让孩子有坚持下去的动力，坚持得久了才能逐渐形成阅读习惯。
2.回答不出老师的问题也是正常的，不用过于担心。由于个体差异不同，每个孩子的学习能力、接受能力、理解能力都不同，程度深浅不同，速度快慢也不同，我们不要看到别人家的孩子都能回答出来就认为自己的孩子差，给孩子和自己都会造成压力，得不偿失。我们要正确看待孩子的阅读综合能力，只要坚持阅读一定会有收获。
3.不要有胜负心，让孩子体验纯粹的阅读。阅读本身就是一件轻松愉快的事情，不要把阅读和胜负、强弱联系在一起，不要让其他因素影响了孩子对阅读的认知。孩子能够主动要求家长阅读就证明孩子能够在阅读重体会到乐趣，我们要放大阅读的乐趣，让这种乐趣一直伴随着孩子，让阅读成为孩子生活中不可缺少的一部分。
