你不知道的虚构阅读与非虚构阅读
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今天来给大家普及一下阅读中的虚构阅读和非虚构阅读。孩子的阅读也要科学均衡,不止体现在狭义的书籍分类上,还要体现在广义的分类上。虚构阅读和非虚构阅读都要涉猎,要理性科学地对待阅读。什么是虚构阅读和非虚构阅读呢?
 
“虚构”和“非虚构”是欧美国家一种主要分类方法,国内使用并不多。许多家长,甚至一些出版人和阅读推广人对此概念了解不多,深入研究的就更少了。



虚构类(Fiction),从字面理解,就是现实生活不存在的,不真实的,是靠想象创作的内容。虚构类以小说为主,也包括诗歌、戏剧等作品。童书中的儿童文学、童话、寓言、绘本故事也属于虚构类。虚构类作品可以依据现实题材来演绎,但并不是真实发生的,更多的则是天马行空的科幻、奇幻故事。这类图书故事性强,生动形象,文字优美、赋予想象力,吸引力强,孩子可以从中提升自己的想象力和审美能力,同时故事营造的场景和意境更利于孩子接受和理解。
 
非虚构(Non-fiction)使用的是排除法,即除虚构以外的都是非虚构。这类作品都是以现实生活题材,国内多称之为“知识性读物”,包括自然自然、科学知识、社会知识、历史文化等。需要特别说明的是,传记作品里面有很多故事,却属于非虚构类。非虚构图书往往知识性强,比较枯燥晦涩难懂,但是这类书籍现实感强,可以帮助孩子理解现实社会、理解自然和历史。
 
虚构类的图书虽然生动有趣,但是如果一直阅读虚构类图书会让孩子无法探究真实的现实社会,很容易让孩子活在想象的虚构世界里,所以我们要逐渐让孩子阅读非虚构图书,帮助孩子更好地适应现实。