添加时间：2020-03-13 17:38:42
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1、 相信孩子的鉴赏力和眼光
孩子天生就是绘本的鉴赏者，绘本就是为孩子而生的。所以，你一定不要怀疑孩子对绘本的鉴赏能力和眼光。孩子感兴趣的、喜欢的绘本，一般都是好绘本。但是这种情况也有例外，如同再好的古董鉴赏家也有看走眼的时候。孩子毕竟是孩子，有时候缺乏必要的判断能力，比如对于市面上粗制滥造的各种《喜洋洋与灰太郎》动画截图图书，其实严格意义上，这些根本不算是绘本，只是在此提醒诸位望子成龙的家长们注意。
2、为孩子选择绘本，家长也要把好关。
相信孩子，放手孩子并不代表家长的不作为。孩子虽然具有天生的鉴赏能力，但家长在此过程中也需要替孩子把好关。把优秀的、适合孩子成长需要的绘本尽可能多地提供给他，同时尽可能关闭那些糟粕的、不利于孩子成长的读物，因为坏的、不够精良的东西读多了，孩子的眼睛会被看“坏”的，而且从时间和精力上来说，这些东西肯定会占用孩子的有限时间，剥夺了孩子亲近优秀绘本的机会和权利。
3、相信各类大奖中的获奖绘本，但也不能迷信大奖。
选择绘本一个最简捷的方法就是照着国外的各种大奖中的获奖名单按图索骥，照单全收，肯定本本都是精品。我身边的一些读者就是如此，千方百计搜罗所有的获奖绘本，并对此津津乐道。但我们也要明白，相信大奖，但不能过于迷信大奖。理由一是没有获奖的绘本中也不乏精品，只因奖项名额有限，只能奖励少数经典之作。纯粹迷信大奖绘本，就失去了和其他优秀绘本亲密接触的机会。理由二当然是每个人的阅读兴趣、体验不同，有些人对于大奖绘本可能不太认同，或者存在争议。当然，每个人都有权利评价绘本，但众口一词的情形也很少见。所以，别人说好的，未必你也会说好，别人说不好的未必你也会不喜欢。你的孩子也是如此。
4、选择著名绘本创作者的作品。
除了选择大奖绘本之外，选择一些大师的系列绘本作品，也不失为良策。世界顶级的绘本大师作品，有的具有统一的风格，有的则在不断尝试各种不同的创作方式。但相信大师定能出精品，肯定没错。比如，我们熟悉的安东尼·布朗、李欧·李奥尼、布赫兹、约翰·伯宁罕、艾瑞克·卡尔、彼得兔的作者波特小姐、宫西达也、五味太郎等等，本本都值得阅读，值得珍藏。
5、一定要明白的真理：你喜欢的绘本，孩子不一定喜欢。你不喜欢的绘本，孩子不一定不喜欢。
千万别以你自己的眼光和标准为孩子选书。建议每次去书店或图书馆为孩子选书时尽量带着孩子，一是可以由他自己精挑细选，你适当把关，二是让孩子从小养成去书店或图书馆的习惯，或者让去书店买书或去图书馆借书成为孩子日常生活的一部分，这比孩子期末考双百分的意义更大。
6、选择绘本不能以书中“字”的多少来衡量。
作为一名绘本读者，你一定要首先明确：不能单单以“字”来评定绘本。绘本本来就是以一组图画来表达故事或主题的。文字只不过是为了更确切地表达图画所传达的信息的一种辅助工具，好的绘本，离开了文字照样能够读懂。这方面最具有说服力的就是无字书的存在。但一般的绘本都会有文有图，文图相得益彰。二者是乘积的关系，而不是相加，更不是孤立的个体。我们长期以来以“字”的多少来评判图书甚而推广到绘本的判定上，对绘本来说是不公平的。
同时，文字不等于语言，文字少不等于内容少。文字是呈现在字面上的，语言是通过声音流入孩子耳朵里和心里的。图画也传递不同的语言，图画中的人物和角色、色彩和背景、阴影和留白等都在传递信息。所以说，文字是语言，图片和留白也是语言。绘本的语言形式多样，且丰富多彩。
7、阅读绘本之前，一定要摒弃那些你人为附加的功利性功能和目的。
儿童阅读和亲子阅读的目的，是纯粹的快乐和幸福，是亲情的累积和延伸。而那些我们所追捧和希望的各种功能，只会阻止你全身心地投入到阅读享受之中。而且，你一定要相信，“无心插柳柳成荫”的真谛和哲理。这一观点被日本的绘本专家松居直推崇备至.
8、选择绘本开始阅读，什么时候都不算晚。
有人说，人生中与绘本有三次相遇的机会：第一阶段：自己小时候；第二阶段：养育孩子的时候；第三阶段：为了自己而阅读。三个阶段都经历过的人是幸福的，就是现在的孩子。前两个阶段都经过的人是快乐的，就是现在的年轻父母。最后一个阶段正在经历的人是幸运的。那么，你属于哪类与绘本邂逅的人？但是，不管哪种情形，只要有绘本相伴，你就是幸福的。而且，绘本阅读，什么时候都不算晚。
9、绘本是为孩子创作的，但她的读者绝对不仅仅限于孩子。
成人和孩子，都能从绘本阅读中收获快乐和幸福、温馨和感动。绘本的内容和深度使得它不只局限为给孩子的读物。越来越多的年轻父母在孩子的影响下开始越来越痴迷于绘本世界。这说明，绘本的魅力不仅仅限于孩子，美好的事物是全人类所共享的。成人从绘本中不仅满足了自己的童年温馨回忆，还确实带来了很多的思考和感悟。而且，孩子的绘本主题并非只限于孩子的话题，它可以囊括人类所共同关注的所有主题，比如战争与和平、爱情与亲情友情、生命与死亡、恐惧与焦虑等等。这些话题成人理所当然会感兴趣。而且现在一些绘本创作者也有人专门为成人制作绘本。所以，给孩子提供绘本的同时，千万别“亏待”了自己。亲子阅读是最好的享受绘本的方式，既能享受阅读大餐，又能收获亲情和温馨，何乐而不为呢？
10、可以根据一些推荐书目选书，但一定要明确：所有的阅读推荐都只是一种参考。
目前有关绘本阅读方面的推荐书目种类繁多，这一方面给广大的读者提供了选择的机会和参考，但也给大家带来了一些迷茫和问题。对于推荐书目，到底该如何认识和对待呢？首先，我们要明白，任何一种推荐书目，都是一家之言，都不可能适用于所有人。其次，推荐书目在为我们提供阅读选择的同时，也限制并剥夺了我们剥夺书目之外读本的机会。再次，每个孩子的兴趣和爱好不同，生长发育也有所不同，所以，对绘本的喜好、理解能力也各有不同。对推荐书目的态度，应该是可以参考但不尽信盲从。
11、不要总把自己的孩子和周围的“神童”们比。
相信每个孩子都是最独特的，每个孩子的阅读也是如此。周围孩子的阅读书目可以作为参考。但千万别有别人的孩子都喜欢这本书，而我家孩子却不感兴趣的“气馁”。别拿自己的孩子去跟别人比，每个儿童都是以他自己的方式去经历相同的发展阶段。快与慢这两种发展节奏并没有对与错。孩子会在准备好的时候自主地去学习。做家长的唯一能做的就是尽量为孩子提供充足的绘本营养，并报有一颗平常心。
12、在绘本选择和阅读的过程中，有一个法宝是最珍贵最且法力无边的：爱和耐心。
用爱和耐心去耕耘，你会收获快乐和幸福。当然了，享受读绘本的过程，并不是为了讲一个故事或者获取信息，而是为了分享绘本带来的多重感受。带着孩子走进绘本的世界，爱和耐心是必不可少的。用欣赏、包容的眼光看待孩子，尽可能地与孩子平视并平等地对话，你的收获肯定会出人意料的。
1、 相信孩子的鉴赏力和眼光
孩子天生就是绘本的鉴赏者，绘本就是为孩子而生的。所以，你一定不要怀疑孩子对绘本的鉴赏能力和眼光。孩子感兴趣的、喜欢的绘本，一般都是好绘本。但是这种情况也有例外，如同再好的古董鉴赏家也有看走眼的时候。孩子毕竟是孩子，有时候缺乏必要的判断能力，比如对于市面上粗制滥造的各种《喜洋洋与灰太郎》动画截图图书，其实严格意义上，这些根本不算是绘本，只是在此提醒诸位望子成龙的家长们注意。
2、为孩子选择绘本，家长也要把好关。
相信孩子，放手孩子并不代表家长的不作为。孩子虽然具有天生的鉴赏能力，但家长在此过程中也需要替孩子把好关。把优秀的、适合孩子成长需要的绘本尽可能多地提供给他，同时尽可能关闭那些糟粕的、不利于孩子成长的读物，因为坏的、不够精良的东西读多了，孩子的眼睛会被看“坏”的，而且从时间和精力上来说，这些东西肯定会占用孩子的有限时间，剥夺了孩子亲近优秀绘本的机会和权利。
3、相信各类大奖中的获奖绘本，但也不能迷信大奖。
选择绘本一个最简捷的方法就是照着国外的各种大奖中的获奖名单按图索骥，照单全收，肯定本本都是精品。我身边的一些读者就是如此，千方百计搜罗所有的获奖绘本，并对此津津乐道。但我们也要明白，相信大奖，但不能过于迷信大奖。理由一是没有获奖的绘本中也不乏精品，只因奖项名额有限，只能奖励少数经典之作。纯粹迷信大奖绘本，就失去了和其他优秀绘本亲密接触的机会。理由二当然是每个人的阅读兴趣、体验不同，有些人对于大奖绘本可能不太认同，或者存在争议。当然，每个人都有权利评价绘本，但众口一词的情形也很少见。所以，别人说好的，未必你也会说好，别人说不好的未必你也会不喜欢。你的孩子也是如此。
4、选择著名绘本创作者的作品。
除了选择大奖绘本之外，选择一些大师的系列绘本作品，也不失为良策。世界顶级的绘本大师作品，有的具有统一的风格，有的则在不断尝试各种不同的创作方式。但相信大师定能出精品，肯定没错。比如，我们熟悉的安东尼·布朗、李欧·李奥尼、布赫兹、约翰·伯宁罕、艾瑞克·卡尔、彼得兔的作者波特小姐、宫西达也、五味太郎等等，本本都值得阅读，值得珍藏。
5、一定要明白的真理：你喜欢的绘本，孩子不一定喜欢。你不喜欢的绘本，孩子不一定不喜欢。
千万别以你自己的眼光和标准为孩子选书。建议每次去书店或图书馆为孩子选书时尽量带着孩子，一是可以由他自己精挑细选，你适当把关，二是让孩子从小养成去书店或图书馆的习惯，或者让去书店买书或去图书馆借书成为孩子日常生活的一部分，这比孩子期末考双百分的意义更大。
6、选择绘本不能以书中“字”的多少来衡量。
作为一名绘本读者，你一定要首先明确：不能单单以“字”来评定绘本。绘本本来就是以一组图画来表达故事或主题的。文字只不过是为了更确切地表达图画所传达的信息的一种辅助工具，好的绘本，离开了文字照样能够读懂。这方面最具有说服力的就是无字书的存在。但一般的绘本都会有文有图，文图相得益彰。二者是乘积的关系，而不是相加，更不是孤立的个体。我们长期以来以“字”的多少来评判图书甚而推广到绘本的判定上，对绘本来说是不公平的。
同时，文字不等于语言，文字少不等于内容少。文字是呈现在字面上的，语言是通过声音流入孩子耳朵里和心里的。图画也传递不同的语言，图画中的人物和角色、色彩和背景、阴影和留白等都在传递信息。所以说，文字是语言，图片和留白也是语言。绘本的语言形式多样，且丰富多彩。
7、阅读绘本之前，一定要摒弃那些你人为附加的功利性功能和目的。
儿童阅读和亲子阅读的目的，是纯粹的快乐和幸福，是亲情的累积和延伸。而那些我们所追捧和希望的各种功能，只会阻止你全身心地投入到阅读享受之中。而且，你一定要相信，“无心插柳柳成荫”的真谛和哲理。这一观点被日本的绘本专家松居直推崇备至.
8、选择绘本开始阅读，什么时候都不算晚。
有人说，人生中与绘本有三次相遇的机会：第一阶段：自己小时候；第二阶段：养育孩子的时候；第三阶段：为了自己而阅读。三个阶段都经历过的人是幸福的，就是现在的孩子。前两个阶段都经过的人是快乐的，就是现在的年轻父母。最后一个阶段正在经历的人是幸运的。那么，你属于哪类与绘本邂逅的人？但是，不管哪种情形，只要有绘本相伴，你就是幸福的。而且，绘本阅读，什么时候都不算晚。
9、绘本是为孩子创作的，但她的读者绝对不仅仅限于孩子。
成人和孩子，都能从绘本阅读中收获快乐和幸福、温馨和感动。绘本的内容和深度使得它不只局限为给孩子的读物。越来越多的年轻父母在孩子的影响下开始越来越痴迷于绘本世界。这说明，绘本的魅力不仅仅限于孩子，美好的事物是全人类所共享的。成人从绘本中不仅满足了自己的童年温馨回忆，还确实带来了很多的思考和感悟。而且，孩子的绘本主题并非只限于孩子的话题，它可以囊括人类所共同关注的所有主题，比如战争与和平、爱情与亲情友情、生命与死亡、恐惧与焦虑等等。这些话题成人理所当然会感兴趣。而且现在一些绘本创作者也有人专门为成人制作绘本。所以，给孩子提供绘本的同时，千万别“亏待”了自己。亲子阅读是最好的享受绘本的方式，既能享受阅读大餐，又能收获亲情和温馨，何乐而不为呢？
10、可以根据一些推荐书目选书，但一定要明确：所有的阅读推荐都只是一种参考。
目前有关绘本阅读方面的推荐书目种类繁多，这一方面给广大的读者提供了选择的机会和参考，但也给大家带来了一些迷茫和问题。对于推荐书目，到底该如何认识和对待呢？首先，我们要明白，任何一种推荐书目，都是一家之言，都不可能适用于所有人。其次，推荐书目在为我们提供阅读选择的同时，也限制并剥夺了我们剥夺书目之外读本的机会。再次，每个孩子的兴趣和爱好不同，生长发育也有所不同，所以，对绘本的喜好、理解能力也各有不同。对推荐书目的态度，应该是可以参考但不尽信盲从。
11、不要总把自己的孩子和周围的“神童”们比。
相信每个孩子都是最独特的，每个孩子的阅读也是如此。周围孩子的阅读书目可以作为参考。但千万别有别人的孩子都喜欢这本书，而我家孩子却不感兴趣的“气馁”。别拿自己的孩子去跟别人比，每个儿童都是以他自己的方式去经历相同的发展阶段。快与慢这两种发展节奏并没有对与错。孩子会在准备好的时候自主地去学习。做家长的唯一能做的就是尽量为孩子提供充足的绘本营养，并报有一颗平常心。
12、在绘本选择和阅读的过程中，有一个法宝是最珍贵最且法力无边的：爱和耐心。
用爱和耐心去耕耘，你会收获快乐和幸福。当然了，享受读绘本的过程，并不是为了讲一个故事或者获取信息，而是为了分享绘本带来的多重感受。带着孩子走进绘本的世界，爱和耐心是必不可少的。用欣赏、包容的眼光看待孩子，尽可能地与孩子平视并平等地对话，你的收获肯定会出人意料的。
