添加时间：2020-03-17 10:24:56
最近馆里来了好多家长，家长们会在馆里给孩子阅读绘本。关于绘本阅读想和大家分享一下我看到的问题。很多家长翻开绘本以后只是按照上面的文字内容读完就觉得这一本已经读完了，然后会对孩子说：“宝宝，这一本我们已经读过了，我们来看下一本吧”。
如果读绘本也像我们平时读书一样按照上面的文字信息读出来就可以的话那为什么要给孩子们读带图画的绘本呢？
我们要把绘本隐藏的内容也读出来。
1、从封面和封底开始讲故事
封面是图书的脸，喜不喜欢一本图画书，就从封面开始。封面既有书名又有图画，好的封面，是一本书的灵魂，一眼就能吸引人们的注意力。同时，封面还将图书的创作者和出版社介绍给读者。读完封面，接着看封底，一本书的封底至少需要看两遍——阅读故事前读一遍，故事读完后，也要读一遍，因为有些作者会将故事的结尾画在封底上。
2、揭开环衬里的秘密
精装书都会有环衬，而平装书则没有。要是环衬有颜色，建议耐心地看上十余秒，颜色会给你一种心理暗示，跟随它调整自己的心情，然后走进后面故事中。
要是环衬上有图案，那么更要多停留一会，他们一定跟书中的故事有某种联系。看了前环衬，读完故事会再看看后环衬，看看它们都告诉我们了什么。前后环衬有时会遥相呼应，一个作为故事的开头，一个作为故事的结尾，要是漏看一个，就会读出完全相反的结局。
3、 声情并茂地讲述
讲故事的时候要声情并茂，要有高低起伏，要有情绪的渲染，这样孩子爱听才会被带进故事的世界。我们的语言要有温度和色彩，才能直击孩子的灵魂，打开孩子阅读的大门。
4、启发式阅读
在阅读的过程中我们要善于提问，引导孩子在阅读的过程中进行思考。将绘本的情节与能力培养的内容联系起来，让孩子主动来思考，并回答问题。不同的人，不同的孩子，同一个绘本的阅读方式可能会不一样。一个好的绘本启发性应该是多方面的，可以从多个角度提出问题，让孩子学会思考养成在阅读时思考的习惯。
