很多父母与孩子完成亲子阅读时，多少都会有一个疑惑，到底是单纯的给孩子朗读，让孩子自己看画面比较好，还是在读的过程中，用手指同步指向书上的文字更好一些呢？

       绘本作为一种特殊的读物，它是一门专门为儿童设计的，适合孩子心理发展和阅读习惯的读书方式，也是将文字与图画巧妙而完美结合形成的艺术作品。它满足了孩子对图画的感知、享受与审美，也满足了孩子对文字的体悟，甚至是基于二者基础上的想象。所以，真正好的绘本，从封面到封底，每一个细节的设计，都试图向孩子传递一些信息，给孩子提供一个整体的审美体验。

      所以，在阅读绘本的过程中，无论是朗读还是指读都只是其中一种阅读方式，不必非彼即此。父母可以根据孩子的发展水平以及阅读的目的来调整，甚至可以选择更多的阅读方式。不过，应该如何调整呢？什么时候应该朗读，什么时候又可以指读呢？听听著名阅读推广人向华——小朋友们的“鸟老师”是怎么说的吧。

3岁之前请朗读

       绘本有两个部分组成，绘是画，本是说故事。所以，本并不是单纯指的文字，而指的是整个的故事。

      通常，对于3岁前的孩子来说，父母充当了孩子一个读书工具的角色，为他提供声音，让他了解这个故事。而孩子则主要用他的眼睛去看，看绘本中的图画！

      如果通过视觉追踪仪会发现：当打开一本绘本，父母和孩子一起阅读时，父母的眼睛关注到的是文字，而孩子的眼睛则关注的图画。

      有研究发现，成年人阅读绘本，一页假设需要30秒钟，眼睛可能有28秒、29秒会停留在字上。即大人把字全都看完了，瞟一眼图马上翻了。但孩子呢，这30秒内他会认认真真地去看这个图。

      其实，图画是对孩子审美能力的一个特别好的训练，这对于孩子成年后审美能力以及形象辨识能力的发展和培养有所影响。

      大约在九、十个月至一岁左右，孩子就会表现出想与书互动和交流的行为，最突出的表现是他们具备了读图的能力，他会专注地观看书中的画面，对着某个熟悉的事物大笑起来或念念有词，这是他们理解图画书的开始。
 

      所以，在孩子3岁前，强调给孩子看绘本。绘本是孩子人生的第一本书，是放在孩子眼前的一个世界性的美术馆。

       绘本没有模式，融合全世界各种各样的美术风格，每一本绘本都来完全不一样的视觉审美。插画家甚至会花许多的心思去画一些细节，并在细节中“藏”着有趣的内容，等待孩子去发现。孩子在眼睛去阅读绘本中画面时，他会去寻找藏在绘本画面中的细节，一两遍都未必能看完。绘本中高质量的图与文，有助于培养孩子的认知能力、沟通能力、观察能力等等，绘本对孩子的影响是潜移默化的、是难以估量的。所以，还是应该给孩子更多的时间去观察图画，千万别将绘本变成让孩子识字的工具。

       所以，在孩子3随岁前，父母只需要将绘本中的故事好好地讲给孩子，充当孩子和故事之间的媒介，传递就好。

       3岁之后，可以通过指读培养阅读力

       3岁后，随着孩子对图画内容的认识和理解加深，他们会试着想要去表达，通过语言或文字去阐释。这时就是引领孩子指读的恰当时机。

       需要说明的是，绘本指读并仅仅局限于我们平时所说的指读文字，指读图画也是一种指读方式，目的是吸引孩子的注意力。

       而3岁后进行文字的指读，是根据孩子的心理特点和兴趣，通过绘本结合图画与文字来渐渐熟悉文字，为以后系统的识字过程做一个铺垫。而且早期指读，除了可以摆脱对图画的单一依赖，还可以防止形成跳读的习惯。

       而且，在手指移动的过程中，他们逐渐知道了我们阅读文字是从左到右的，同时也可以锻炼他们手眼协调，提高注意力。

       美国关于如何培养孩子阅读的研究也一直在持续。最近《孩子的发展Child Development》一书提供了一份调查研究，这份研究报告用非常有利而确切的数据表明：如果你经常为孩子阅读，这将非常有利于培养孩子出色的阅读能力。你需要做的事情很简单，就是给他读绘本，并且用手指着绘本的画面和文字，以吸引他的注意力。
 

       这个研究结果也告诉父母，阅读的方式也很重要，而不仅仅是让孩子感受到阅读的乐趣。

       所以，当父母给孩子朗读绘本的时候，应该让孩子把注意力放在阅读的页面上，眼睛看着绘本，然后鼓励他发现一些单词和画面，这样你的孩子将会有更好的读写技巧。

       而且，采用眼动技术进行研究发现，指读方式下，3 岁儿童关注文字的时间比率显著增加，而5 岁组增幅最大。还有研究显示：指读比其它分享阅读方式，例如评论、提问文字或只讲图画内容等，都更有效地提高了4 岁儿童对文字的关注程度。

       由此可见，在分享阅读中，指读能够很好地促进儿童对文字的关注程度。因此，父母在陪孩子读绘本时，可以边给孩子读书，边指向书中的文字，以促进孩子对文字的注意。并且，如果可以指着图片和他讨论，问他一些开放式的问题，鼓励孩子说出自己的感受和想法，这样的互动更能提高孩子各方面的发展水平。

      需要说明的是，指读只是一种阅读方式，千万不能光顾着指读，而忽略了图片以及孩子对绘本内容的整体理解，因为这些往往比多认识一两个单词更重要。

      阅读绘本既能带给孩子美的视觉享受，更是赋予儿童发展艺术性思维的绝佳媒介。更为重要的是，绘本阅读是爸爸妈妈能够给予孩子的一种美好的亲子体验，它提供了一种亲密的可能，也是一场可以共同体验的艺术之旅，是一种美的享受。

      所以，每天抽出一点时间，跟孩子一起读书吧，那是一种妙不可言的时刻，以及会让孩子铭记一生的幸福感觉。