阅读能力是一个综合的概念，它包括了幼儿阅读的动机。阅读兴趣，语言能力、认知能力。个性、社会性及审美能力等各方面的能力。缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制大脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使它们不能保证神经元之间的联系。“谁不善于阅读,他就不善于思考”。可见，阅读能力对幼儿的终身发展具有十分重要的作用。

第一，绘本阅读的主要目标应该是兴趣培养。在绘本阅读的过程中，幼儿每次的自我肯定和突破都会让幼儿产生愉快的情绪体验，从而不但使幼儿不会厌学，还会对学习产生强大的兴趣。

第二，绘本阅读能帮助幼儿习得最佳的语言模式。这些语言能够更清楚、更准确、更具体形象地表达人对各种事物、人物情境的思想和观点。绘本阅读能帮助幼儿使用恰当的语言进行交往。绘本阅读能帮助幼儿创造性地运用语言。幼儿在熟悉故事对话的基础上创造性地续编故事或创编故事,从而学会了随着环境和交往者的变化改变语言反应。

第三，绘本阅读能增强幼儿观察力和想象力。观察力主要通过对图画细节和文字的关注来实现。“处处留心皆学问”,幼儿养成观察的好习惯终身受益。同时，绘本能充分表达想象的事物,可提升幼儿的想象空间。

最重要的是，绘本阅读可以促进幼儿个性、社会性的发展;绘本阅读可以促进师幼关系的和谐发展;绘本阅读可以提高幼儿的是非判断能力;绘本阅读可以提高幼儿的亲社会性;绘本阅读可以完善幼儿关于世界的知识。

总之,绘本的好处不在于为孩子带来多少优异成绩,而是真正让孩子爱上读书,绘本的形式更能符合孩子对知识的需求,欣赏一幅幅世界知名画家的插画,对孩子来说也是一种潜移默化的熏陶,在阅读时的无限想象,绝不会被绘本所限制,反而能让孩子感受到绘本的美。