有这么一种说法，语言到不了的地方其实就是我们的思维去不到的地方。我们在早期的领域会这么说，其实孩子什么都懂，只是他说不出来。也就是说如果没有这个食物，他没有办法跟别人进行交流，比如说我想吃苹果，他的语言没有到达那个位置。通过早期阅读，可以达到思维水平的升级。

另一个是间接经验及其迁移，三周岁以前这个孩子主要接触的是家庭和小区，这个世界对他很狭窄的。可是通过绘本的阅读，给孩子打开了一扇通向世界的大门。绘本阅读是以几何级的形式增加孩子的早期经验，突破一个孩子生活的局限性，让他的间接经验以几何级方式增长。总而言之，三周岁以前你的孩子读的绘本越多，原认知建立、语言操练会更好，思维水平进而升级，认识更多的世界。

一个孩子对故事的依赖，对于故事的渴望是天生的，亨克教授早就给我们解释过，爱听故事是人类基因里面早就决定的，是不用分解的元素和单元。