但是幼儿自我控制能力差、玩性大，很多家长尝试培养孩子阅读的习惯，但都以失败而告终。那么怎样才能激发孩子的阅读兴趣?如何正确培养幼儿良好的阅读习惯呢?我们今天来学习一下西方一些国家是怎样做的。

在美国，很多家庭都有意培养孩子的读书兴趣，从很小的时候就养成为孩子朗读的习惯。每天20分钟，久而久之孩子对阅读的兴趣在父母的影响下就慢慢形成了。因为孩子每天坚持听读可以使注意力集中，扩大孩子的词汇量，并能激发孩子的想象力。

不要小看了每天这20分钟，在这听读的20分钟中，孩子会慢慢领悟到语句结构和词意神韵，产生想读书的愿望，并初步具备阅读的基础。所以说培养孩子阅读的习惯越早越好。

有很多想培养孩子阅读习惯的家长都没想到用这样一种简单方法，就能让孩子喜欢上阅读。很多家长还在怀疑听读的效果，孩子们看电视也是听读，怎么没见孩子产生阅读的兴趣呢?这是因为变幻莫测的电视图像会使孩子注意力不能集中，更无法安心地放在“听”上面，同时还会抑制孩子的想象力，使孩子无法专心感受语言中的美。

而且很多调查表明，当孩子每天看电视超过3小时左右，读书效率会大大降低，由此可见每天看电视时间太长会影响孩子智力的开发，所以家长要以身作则，养成良好的日常生活习惯，用科学的方法来教育培养孩子。家长们可以利用晚上孩子安静下来的时间，耐心地在他身边富有感情地为他朗读一首诗或一个故事，这些都比催促孩子去阅读要来得有效。

想让孩子成才是每个家长的愿望，而阅读是一种简单又能开发孩子智力的好习惯，要想培养孩子能自主阅读的能力，家长首先要从自己做起，以身作则，感染孩子，久而久之，孩子就会自然养成良好的阅读习惯，轻松喜欢上阅读。

亲子共读是一种培养孩子养成阅读习惯的好方式。陪伴孩子阅读，才是培养阅读习惯的关键所在。

为什么要陪伴孩子读书?除了当他们看不懂字的时候，我们需要把书的内容讲给他们听之外，家长的“读”，还有“推荐、引导”的作用。

就算已经会识字的孩子们，他们也需要情节丰富、字汇多样、书写多元的书籍内容去吸引他们阅读，但他们自行阅读的能力却远不及此。

因此，这个时候，家长带领阅读，往往是吸引他们进入阅读世界的一把重要钥匙!