一开始给孩子读绘本时，还没读几句，他就没耐心，不想听了；

再精美、再好看的绘本，他也不感兴趣，不是乱扔就是撕掉，嗯，他好像对破坏书更感兴趣；

即便你绘声绘色地给他描述绘本内容，他毫无兴趣，并表现得一脸懵逼……。

相信很多家长都遇到过上述这种情况，孩子对阅读不感兴趣，到底是书没买对？家长引导能力差强人意？孩子接受能力有限还是他不是读书的“料”？

孩子2岁半之前，我也曾陷入过这种疑虑中，甚至在看到孩子以“生命拒绝阅读”时，我只能安慰自己“大街上的垃圾总要有人扫，孩子不是读书的料就欣然接受吧！”不过幸运的是，偶然间得到一位绘本专家的指导，才发现孩子一开始不爱阅读，原因大部分在“父母”！
 

为什么孩子阅读启蒙那么难？

阅读不管是从狭义还是广义的角度来说，都对孩子有诸多好处。狭义：能够促进孩子的阅读理解能力、形成大脑知识网络、促进新知识的消化和吸收；广义：增加见识、启发心智以及人格修养都有数不尽的好处。正因为阅读好处多，所以一开始的启蒙之路会比较难。

阅读对孩子来说是一种“挫折”

在孩子没有建立阅读兴趣和习惯之前，他们的生活通常是吃、喝、玩、乐，这些对孩子来说是一种不需要努力地“享受”过程；而学会阅读对孩子来说却是一种“挑战”。

因为书中会有孩子不认识的事物，这些事物即便家长绘声绘色地解释了，孩子也并不一定能理解。在他们半知半解、不理解、不明白的时候，孩子就会产生心理上的“挫折感”，从而不愿意继续去了解，失去继续阅读的信心。

没有建立阅读兴趣

“兴趣是孩子的第一老师”，孩子只有在对某个事感兴趣时，他们才愿意花时间、花精力去了解。在初期阅读启蒙时，孩子一开始就表现得对书籍毫无兴趣、选错绘本、家长缺乏有效的阅读引导，就会增加孩子对阅读的“厌恶感”，阅读启蒙之路就会愈发艰难。

孩子专注力不够

绘本启蒙一般从2岁左右开始，这个年龄的孩子专注力比较差，通常能够坚持个2-3分钟就不错了。我们都知道阅读需要静下心来，而孩子在绘本启蒙期专注力太短了，所以就导致了阅读启蒙初期比较困难。

不过即便如此，家长也不要放弃早一点做阅读启蒙，因为越早培养，更有利于培养他们的专注力和阅读能力。哪怕每天只有几分钟，坚持下来就会越来越好。