添加时间:2022-10-28 11:26:36
0-1岁孩子的阅读特点
9个月至1岁的孩子看的图书有以下几个特点:
一是画面清晰、干净,最好一物一图,如一只苹果、一只鸡、一条狗等。因为1岁孩子的平面视觉经验还很有限,所以画面一定要简单明了,不要杂乱。
二是色彩鲜艳、明快,能引起孩子的注意。
三是内容对于孩子有一定熟悉性。当孩子看着图片时,父母要说出该物品的名称,让他跟着学发音,这是为了将音和图在大脑里建立起联系,为以后认图、说话做准备。

1-2岁孩子的阅读特点
1-2岁的孩子可以看由大幅图画组成的书了,内容最好是孩子在日常生活中经常接触到的,如房屋、日常生活用品、动物、玩具等。图书的画面要简单,色彩要鲜明,配的话语、儿歌要简单、押韵、有节奏,适合孩子听、学、说。
2-3岁孩子的阅读特点
2-3岁的孩子语言飞速发展,父母可以陪同读些情节简短、有趣且以图画为主的故事书。父母给孩子讲故事时,要用简短的语句把故事内容讲清楚,还可以一边读一边让孩子在书中找出讲到的事物,或让孩子重复父母讲过的话。
对于孩子喜欢的故事,不厌其烦地给孩子多读几遍听很多遍,让其从阅读中找到了乐趣,这样孩子就会慢慢的养成喜欢阅读的习惯。
9个月至1岁的孩子看的图书有以下几个特点:
一是画面清晰、干净,最好一物一图,如一只苹果、一只鸡、一条狗等。因为1岁孩子的平面视觉经验还很有限,所以画面一定要简单明了,不要杂乱。
二是色彩鲜艳、明快,能引起孩子的注意。
三是内容对于孩子有一定熟悉性。当孩子看着图片时,父母要说出该物品的名称,让他跟着学发音,这是为了将音和图在大脑里建立起联系,为以后认图、说话做准备。

1-2岁孩子的阅读特点
1-2岁的孩子可以看由大幅图画组成的书了,内容最好是孩子在日常生活中经常接触到的,如房屋、日常生活用品、动物、玩具等。图书的画面要简单,色彩要鲜明,配的话语、儿歌要简单、押韵、有节奏,适合孩子听、学、说。
2-3岁孩子的阅读特点
2-3岁的孩子语言飞速发展,父母可以陪同读些情节简短、有趣且以图画为主的故事书。父母给孩子讲故事时,要用简短的语句把故事内容讲清楚,还可以一边读一边让孩子在书中找出讲到的事物,或让孩子重复父母讲过的话。
对于孩子喜欢的故事,不厌其烦地给孩子多读几遍听很多遍,让其从阅读中找到了乐趣,这样孩子就会慢慢的养成喜欢阅读的习惯。