人民日报曾经发文表示，初中掉下的成绩，可能都是小学欠下的阅读帐。既然无论是升学还是社会都对孩子的阅读理解提出了前所未有的要求，那么我们做家长的应该如何培养和提升孩子的阅读力呢？最近有不少家长跟表示他们在孩子的阅读量和阅读速度上表示焦虑，因为他们身边有的孩子一年能读完300多本书，平均每天一本，但是自己家的孩子每周还读不到一本。我告诉他们孩子的阅读切不可囫囵吞枣，只看一个故事或者听一个故事，像一阵风似的在脑子里横穿而过，什么都没留下。
       我们总是让孩子多读书，囤了一柜子的好书，督促孩子大量读书，却可能让孩子在囫囵吞枣的阅读间，不自觉忽略了阅读的重点是——培养阅读能力并且深度吸收知识。在这个碎片化信息爆炸的时代，我们渐渐习惯于追逐获取知识的效率，好像见过更多的书，孩子就能懂得更多。所以，你会发现孩子在阅读过程中会出现这样的问题：看书没耐心，没翻两页就把书丢掉，跑去玩游戏；刚看过的故事书，让他复述一遍，却支支吾吾讲不清楚；从科普书里学到的知识点，隔天就忘了…孩子的阅读追求的应该是质量，而不是数量。建议采用深度阅读的方式。
 
       我们继续上篇怎么引导孩子深度阅读。⑥书中的人物最怕什么？这个问题是在训练孩子懂得边界和规矩。比如你问孩子孙悟空最怕什么，他一定会说孙悟空最怕唐僧念紧箍咒，他就会思考为什么天不怕地不怕的孙悟空也要受到约束，这对锻炼孩子的边界感。⑦如果你是作者，你会对故事的背景或主人公做哪些改动？这会鼓舞孩子在脑海中构建更丰富的人生体验。⑧最让你惊讶的是什么？这句话在提醒孩子生活中充满惊喜，不过需要发现的眼睛。⑨书中的哪个角色最能让你联想到自己？书籍就像一面镜子，故事中的人物可以帮助孩子看到自己的优点和缺点。这也是在帮助孩子了解自己。⑩这一本书或者这一章中的哪些内容最令你难忘？最难忘的部分，说明是孩子已经吸收的部分，这可能是影响孩子思维的部分。
       总之，家长和孩子讨论书籍内容的时候，可以知道孩子在想什么、诉求是什么、解决问题的思维是什么、思想动力是什么等等。随着时间的积累，家长能够发现孩子的思维在变化，思考能力在提升，这都是通过讨论和提问在深度阅读中的体现。
       不过无论家长与孩子聊这十个问题中的哪些话题，都要注意自己的语气和态度。本来大人是想通过沟通对话让孩子敞开心扉和你讨论绘本的，结果使用了质问和批评的语气，这样的对话就失去了意义，孩子也不会配合，家长要用友善的语气和孩子讨论。也可以去快乐书童绘本馆找专业的绘本阅读指导老师帮助孩子实现深度阅读，
       世界再大，大不过博览群书的眼界；书本再小，却装得下整个世界。阅读就是让小小的纸张变成大大的窗口，让孩子们看到更广阔明媚的世界！