古人云“腹有诗书气自华”阅读给人带来的不单单是气质与内涵，更会培养出良好的自主学习意识，让孩子受益终生。那么该如何培养孩子良好的阅读习惯呢？或许家长可以交给专业靠谱的儿童绘本馆，比如【快乐书童】。快乐书童是一家致力于0-14岁儿童阅读教育的全国连锁品牌。作为首家在国家商务部备案的合法企业，至今经营已有十余年的历史，在行业内有着不可撼动的领头地位。
    
      快乐书童凭借强大的研发能力，目前已拥有十余种品牌服务内容。分级阅读作为快乐书童的金牌服务，十几年来广受好评，被众多同行业者争相效仿。其实，分级阅读不是一个新概念，早在十几年前欧美国家，日本，韩国就已经开始给孩子进行分级阅读的科学引导。因为，孩子在不同年龄的成长特点和心理需求都是不同的，就像婴儿到成人的饮食发展历程，刚出生的小宝宝需要喝母乳或奶粉，6个月添加辅食，一岁开始吃不带刺激性的家常饭菜，到三岁左右逐渐接近成年人的饮食习惯。饮食尚且如此，书籍被誉为人类精神的食粮，自然也要采取分级递增的方式。传统绘本馆宣传的分级阅读，只是在出版时粗略地将书籍区分为绘本或图画书，定义覆盖年龄跨度很大，家长在选书时无法具体区分适合哪个年龄，无法从根本上为家长解决选书难、不会选的问题。



       快乐书童的分级阅读是在传统基础上，联合北京儿童心理学专家和北京新华书店儿童图书分类专家，在精读完每一本绘本后，重新划分归纳，是成长认知类？情绪管理类？还是语言开发类、亦或是习惯养成类等等，都有明确清晰的绘本类别。并且在每本书教育意义不发生重复的前提下精心搭配出科学均衡的阅读书包（一个书包里四本书，每周一个书包），保证每个孩子都能看到符合其年龄阶段以及心理发展特点并与其阅读能力相匹配的合适书籍，这大大提高了孩子的阅读兴趣和积极性，为培养良好阅读习惯打下了必不可少的前提。在分级阅读书包的基础上，快乐书童还配备了指导指南方便家长在家中给孩子做科学的阅读引导。快乐书童强调绘本要重复阅读、精细阅读，不盲目追求数量。更应该重视阅读质量及阅读体验，让孩子在书中体会到阅读的快乐，提升孩子的思考能力，想象能力，总结能力及共情能力等，而不是走马观花的匆匆看完毫无收获。

       在分级阅读图书借阅的基础上，快乐书童还研发出适用不同年龄孩子参加的精品绘本课程。家长可根据现阶段的阅读情况选择性参与。在绘本故事会中，通过书老师专业的阅读指导技巧和引导方法，让孩子透过绘本引发思考，扩展延伸，增加知识储备和文学素养，受益于每一位小会员。

      所以，专业的事交给专业的人，孩子不仅感受到绘本的魅力，故事的乐趣，还养成良好的深度阅读习惯，为日后的学业生涯打下坚实的基石。