如何提高孩子的阅读能力（三）
 
       很多家长都想询问老师有没有好的阅读技巧，然后赶紧教给孩子让他回家去练，但其实如果你读一本作品，想了解其中某一个人物，是不是必须通过一些方法？在阅读中会去观察这个人做了什么事，讲了什么话，交了什么朋友，某些地方还有什么小动作，这里是不是暗藏玄机？当你真正能够感受到这个人在故事里所经历的，那么无形中你已经在运用阅读技巧了。

      很多孩子喜欢读书，但不管是课本还是课外书籍，经常从头看到尾却记不住重点，对于书中的内容也比较模糊，这时候我们家长就要使用一些阅读技巧去帮助孩子了，因为不同的书籍有不同的读法，有的书浅尝辄止即可，有的书要好好消化，慢慢吸收。

       见过这样的例子：一位家长很想和孩子一起分享他小时候看的《西游记》绘本，但孩子喜欢看奥特曼，后来他就给孩子先看了几集《西游记》的动画片，小孩子的兴趣马上来了，但他告诉孩子，想再看后面的内容需要等待，孩子等不及于是就先开始看绘本了。

      儿童最初是通过图画认识这个世界的，绘本不仅有价值熏陶的作用，还有治愈的作用，孩子需要解决什么问题，都有相应的图书，看图画书比家长唠叨一万句都管用。通过阅读让孩子读进心里，用在生活。比如让孩子看说明书使用新玩具、新游戏，旅游时教孩子看攻略制定路线，学会看地图看路标，在全家人茶余饭后坐在一起讨论读书所得，或帮孩子找到阅读搭档，用同伴的影响力形成喜欢阅读的良性循环。针对各个年龄段的孩子，能达到该年龄段的阅读要求，比如年龄较小的孩子可以做到看图识字、造句和填写，则说明孩子的基础阅读没有问题。如果对孩子阅读能力不清晰可以考虑去专业绘本馆进行阅读测试，比如快乐书童绘本馆，可以通过专业的阅读测试帮助您了解孩子的真实阅读能力水平，可以帮助您对孩子阅读能力有更细致的了解。

       总的来说针对不同情况、不同的孩子进行不同的阅读技巧指导，最后再将阅读的知识与现实互动，让孩子得到积极的反馈，明白阅读与生活的方方面面不可分割，从而让孩子主动阅读，爱上阅读以达到提高阅读能力的效果。
读过的书都会成为脚下的路，路一点一点延伸，未来的路会无比宽广。