我们为什么要阅读？随着时代的发展，各种网络小说，肥皂剧等充斥着我们的生活，短视频、小游戏等也在消耗我们的碎片时间，经典文学名著的品读也越来越得不到重视，再加上各种网络文学的盛行，让本来就因为学业压力大的孩子们更愿意去选择轻松消遣的方式。对于三观还没有完全确立，性格还有很多可塑性的孩子来说造成的影响是不可预估的。  

       很多人都在思考，阅读是否有用，是否能帮助到孩子。随着学习压力的增大，读书的功利性越来越强，读书这件事现在是否还值得投入精力和时间？阅读是绝对值得的，涉猎知识领域广泛，但都不精通这应该是当代大多数人的现状，而完整的知识体系往往都是在大量阅读书籍中确立的，自古以来知识都是记录在书籍上的，我们所接触到的不过是沧海一粟，真正想看到有价值的内容，需要我们不断的探索，而打好基础就需要从阅读开始。

       同样是坚持阅读，有的孩子花费同样的时间和精力，能力和水平却远超于其它孩子。不是要把阅读这件事功利化，而是在阅读这件事上，别用战术的勤奋掩盖战略的懒惰，一步一个脚印，扎扎实实地计划，好过漫无目的的阅读。快乐书童分级阅读，可以满足0－14岁儿童的8大阶段、14年的阅读需求，为孩子提供专业系统科学的连续性阅读服务，让孩子有计划有原则的阅读。



          为什么在孩子小的时候就选择绘本阅读呢？

①给阅读一个轻松的起点，图片是一种直观的书面语言，具有图解文字的作用，更容易被孩子接受和理解，借助于图片和文字配对的方式建立相应的联系能达到阅读和理解的效果，能让孩子更轻松愉快的阅读。

②能改变语文教学沉闷的情况。精选的绘本，经过时间的考验被现在的孩子喜爱，绘本不受时空、地域的限制，一本好的绘本可以让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出大意，最重要的是绘本阅读可以提高孩子的学习兴趣和积极性，尤其是学龄后的孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们的学习主动性和创造性，绘本阅读可以提高孩子的兴趣，让孩子主动认知，主动吸收知识，并且积极的运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖性学习向主体型学习的转变。

③有助于孩子形成良好的品格和健全的人格，那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者心中引起震荡。比如读《钢铁是怎样炼成的》会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服；读李白的古诗会被“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动，这些向上的精神会对孩子的人格起到升华的作用。阅读是回报率最好的教育投资，不怕从零开始，只怕从未开始。
 
       过期的凤梨罐头，不过期的食欲；过期的底片，不过期的创作欲；过期的旧书，不过期的求知欲。孩子的上进心和求知欲过不过去，家长说了算！