大家都听过扁鹊三兄弟的故事吗？一次，魏文王问扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王又问：“那么为什么你最出名呢？”扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前，由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时，一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里；而我是治病于病情严重之时，一般人都看到我在经脉上穿针管放血，在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”

       这个故事意思说的是，最有效的“治疗”，就是提前控制。学习也是一样，当我们在埋怨孩子成绩不理想的时候，仔细想想，原因很可能在很早之前就埋下伏笔了。正如教育家苏霍姆林斯基说的那样：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。”尤其在小学阶段，一个孩子爱不爱阅读，在他的成绩上就能体现出来。一般来说，从小就有阅读习惯的孩子，成绩会更出色，因为他早已经具备了自学的能力。

       小时候我们吃过很多食物，有多少你还能记起来？但这些食物已经进入我们的身体，成为骨肉的一部分，整个过程是不知不觉的。阅读也是一样，儿时看书的内容早已经悄无声息的融进了我们的思想和言行中，虽然平常我们可能意识不到它们的存在，但只要一个触动点，就能喷薄而出。

       “书中自有黄金屋”对于孩子的阅读来说选择绘本阅读更好，因为绘本可以给他们打开另一种生活体验的大门，很多绘本描述的故事和经历他们在生活中无法体验，但在绘本中可以，别说是小孩连很多大人都看着绘本爱不释手。绘本可以让孩子不出门，便知天下事。通过阅读绘本，可帮助孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解，这些都是为孩子增加快乐、增加体验的一种方式，对想象力的提升也有好处。



       绘本是启动孩子自主学习的马达，一方面对于尚未识字的儿童绘本可以跨越文字的门槛，让儿童通过单纯的阅读图像来探索世界认识世界。快乐书童绘本馆从2011年起与北京新华书店合作至今有着长达12年的合作历史，根据孩子的心理特征、年龄阶段分门别类划分出科学均衡适合孩子的绘本，让孩子爱上阅读，培养好的阅读习惯。

       让孩子爱上阅读，是一个循序渐进并且坚持的过程。很多的家长从孩子两岁起，甚至刚出生的时候就开始给孩子阅读，培养孩子的阅读能力。如果家长之前没有重视孩子的阅读，等到孩子上一年级了才开始培养，并且渴望有个诀窍，能够立竿见影，显然是妄想。

       阅读是储智，也是借力，孩子由于受年龄、知识和生活环境所限，无论在阅读习惯、阅读方法等方面都会遇到很多困难，父母作为孩子的第一任教师，就会成为孩子阅读的启蒙者，因此父母要担负起阅读教育的职能，激发孩子的阅读动机，加强培养孩子们的阅读兴趣，选择合适的绘本阅读。童年只有一次，教育无法重来，阅读可以改变孩子的一生，使孩子受益终身！