最近，我总被一种深深的忧虑推动着，想要制作这样一期视频。不是因为我想批判什么，而是因为我亲眼看到，我们孩子那五彩斑斓、充满无限可能的语言世界，正在被一套单一的、苍白的网络流行语体系所垄断。

我想拍这期视频，是因为我听到，当孩子想赞美时，脱口而出的不再是‘精彩绝伦’、‘妙不可言’，而是千篇一律的‘绝绝子’；当他想表达震惊时，不再是‘目瞪口呆’、‘难以置信’，而是一句模糊的‘我嘞个豆’。

这不仅仅是几个词的改变，这是表达能力的萎缩，是感受力的退化，更是想象力的牢笼。

语言，不仅仅是沟通的工具，它更是我们思维的框架，是我们感知世界、塑造内心世界的基石。一个丰富的词汇库，就像一盒拥有120种颜色的彩笔，能让孩子画出夕阳的橘红、湖水的碧绿和内心的万千思绪。而如果只剩下‘绝了’、‘666’这几支粗线条的笔，他们画出的世界，该是多么的扁平和无趣？

我们中华民族，拥有世界上最美丽、最深邃的语言之一。我们有‘落霞与孤鹜齐飞’的画卷，有‘大漠孤烟直’的苍茫，有‘十年生死两茫茫’的深情。这些瑰宝，不应该在我们下一代的口中失传。

所以，我拍这期视频，不是为了剥夺孩子的快乐——网络梗自有其存在的空间和短暂的乐趣。我是想为我们孩子的未来，争取一种更高级、更丰富的快乐。 我想为他们打开一扇窗，让他们看到，除了‘尊嘟假嘟’，语言世界里还有唐诗宋词的平仄韵律，还有成语典故的智慧结晶。

这更像是一场 ‘语言上的启蒙运动’ 。我们不是在反对什么，我们是在复兴和守护什么。我们是希望，当孩子遇到挫折时，他内心能响起的是‘长风破浪会有时’的激励，而不只是一句‘芭比Q了’；当他取得成功时，能体会到‘春风得意马蹄疾’的酣畅，而不只是一句‘YYDS’。

快乐书童和家长一起，做孩子语言的守护者，做母语美的引路人。 希望我们的努力，能像一颗小小的火种，点亮他们对优美汉语的好奇与热爱，帮他们重建那座本该丰盛绚烂的——语言花园。”