2015 年年末，我参加了简书签约作家彭小六《如何通过 100 天阅读变身学霸》主题分享会，第一次接触到科学的阅读规划方法。从那以后，我便把这个方法运用到日常读书中。

 

拿到一本 250 页的书籍，先预估完整读完的周期，比如计划 7 天读完，就用总页数均分天数，算出每天固定要完成的阅读量。用这种定量规划的方式，循序渐进坚持下来，我的阅读效率和阅读速度都有了明显提升。

 

读书时，我习惯准备两本笔记本分开记录。一本是随身笔记本，用来随时记下阅读时迸发的灵感与感悟，这些思考往往能直接运用到工作和生活当中；另一本专用摘抄本，专门收录书中好词好句、优美段落与实用写作手法，日积月累沉淀文字功底，提升写作能力。

 

常言道：好记性不如烂笔头。人的记忆力终究有限，唯有坚持随手记录、边读边思考，才能把书中养分真正内化。每一次摘抄整理，都是对书籍内容的二次温习，常常在复盘时生出新的感悟与启发。

 

有了思考与积累，更要学会主动输出，养成写读书笔记的习惯。很多人疑惑：写下的笔记日后未必会翻看？其实书写记录的过程，本身就是对全书内容的梳理、消化与加深记忆。日后若想起某句金句、某个知识点，翻看读书笔记便能快速查阅。

 

作家李欣频也曾分享，自己常年分类整理各类读书笔记，每次创作写作时，都能从中汲取大量素材与灵感，为创作赋能。

 

大量阅读沉淀之后，会慢慢形成自己的知识逻辑、思维体系和专属感悟。身边不少伙伴都践行阅读变现与价值传递：有人通过研读思维导图相关书籍，深耕后开启思维导图培训；也有人深耕读写领域，创办写作训练营。

 

这都是将阅读所学落地实践，总结经验再分享传授给他人。而在教学分享的过程中，自身也会迎来第二次深度成长，远比独自自学收获更大。因为教学中会遇到各式各样的问题，学员提出的疑问，往往能发现自己未曾留意的知识盲区，倒逼自己重新学习、查漏补缺，最终实现教学相长、共同进步。