添加时间：2026-01-27 09:56:44
绘本的价值并非单一的 “识字”，而是覆盖儿童成长的全维度，不同年龄段的核心价值各有侧重，也是阅读教育的设计基础：
0-3 岁（启蒙期）
核心是感官刺激、亲子联结、语言输入，通过色彩鲜艳的图画、简单的句式，让孩子建立 “书是有趣的” 认知，培养翻书、专注看画的基础阅读习惯，同时通过亲子共读的肢体接触，建立安全感。
3-6 岁（关键期）
核心是认知发展、情绪管理、社交启蒙、想象力培养，绘本作为 “儿童的第一本教科书”，用具象的图画解释抽象概念（如时间、颜色、情绪），用故事传递社交规则（如分享、合作），用夸张的画面激发想象力，同时锻炼孩子的观察力、表达力。
6-9 岁（过渡区）
核心是阅读能力进阶、逻辑思维、品格塑造，从 “亲子共读” 过渡到 “自主阅读”，通过情节更复杂的绘本（桥梁书前身），学习梳理故事脉络、分析角色心理，同时通过绘本中的成长故事，建立正确的价值观（如勇敢、坚持、包容）。
9-12 岁（深化区）
核心是审美提升、深度思考、跨学科联结，接触经典获奖绘本、主题式绘本（如生命教育、自然科学、历史文化），学会从图画和文字的结合中解读深层含义，实现绘本与语文、科学、艺术等学科的联动，为整本书阅读打下基础。
