刚看这个故事的时候，有种似曾相识的感觉，是每个讲故事的妈妈和听故事的熊孩子的缩影啊。一个经历旺盛的孩子缠着老母亲讲睡前故事，小家伙习惯听熟悉的故事，却又着急的想突破，想表达。两个人都犯倔，他编他的故事，我坚持我的阅读习惯，好几次不欢而散， 各自背对背自己看，真是酸爽。 而绘本的妈妈全程满满的母爱和耐心，一开始她要讲述移山的小蚂蚁的故事，遭到了孩子的嫌弃和的反对，就换了关于一条善良会喷水的小龙的故事，而后又被孩子打断，更正龙的性格特征是一条非常坏喷火的龙！妈妈只好改变故事的转向：“哦是的，这是一个喷火的小龙的故事，喷了火嗓子不太舒服，她找医生检查。”孩子又开始干涉剧情了：“这条龙朝医生喷了火！”妈妈只好接着梗继续往下说： “这条有教养的小龙因为喷了火跟他道歉。医生就回家了。” 这么俗气老套的剧情怎么能满足绘本里的熊孩子，干脆打开了激情模式，滔滔不绝，惊险刺激的故事走向一环连扣一环：医生跑去河 里遇见了鳄鱼，鳄鱼咬了医生的屁股，医生情急之下抓起一根棍子想 要打鳄鱼，结果那并不是一个普通的棍子，而是猛犸象的象牙，猛犸象以为有人要偷他的牙齿，生气的把医生甩到了一棵树上，又调到了翼手龙的巢里，翼手龙又把医生带到高高的山顶上。然后，医生因为他遇到了移山的小蚂蚁，从山上下来回家了！ 短短几页纸，剧情在孩子的脑海里跌宕起伏，感叹孩子真的是天生的编剧！故事已经早已不是那个循规蹈矩的故事，而是随着孩子的