孩子天生下来可能更喜欢互相“比赛”，他们一开始可能还是“自私”的，就像《会长高的房子》中的猫头鹰和兔子，兔子只管种菜，至于菜是否遮挡了猫头鹰的视线，与他又有何干；同样猫头鹰只管看森林，兔子的菜地是否能照到阳光，与他又有何干？于是，矛盾出现了，为了达到自己的目的，他们各不相让，房子越改越高，最后成了“危楼高百尺”，他们在这个“比赛”的过程中只照顾自己的感受，只想通过盖楼的方式达到自己的目的。处于物权敏感期的孩子也何尝不是如此“自私”呢，他们只知道这些东西是他自己的，被别人侵犯是绝对不允许的。 可想而知，猫头鹰和兔子的房子最后都变成了危楼，一阵狂风过来，全部被吹散了架，而正是在这个危机时刻，猫头鹰救了兔子，当一切重新开始之后，他们学会了一起合作盖房子。故事的精彩嘎然而止，没有多余的语言，更没有说教，留下这个灿烂的小尾巴让读者思考。很多时候，孩子之间的相处就是如此，他们前一阵还因为某个玩具或者某个事由争得脸红脖子粗，没等大人反应过来，两个人就和好如初了。所以，尊重他们的相处模式，他们懂得在面对各种问题中寻求解决之道。